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一、课题提出的依据及研究意义
﹙一﹚ 课题提出的依据
1． 理论依据
全民都必须加强纪律教育和法律教育，教育的根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，尤其在中学更要注重这方面的教育；由此可见，加强法纪教育的根本问题是教育人，教育人应从中学抓起。
﹙二﹚ 课题研究的意义
第一， 是全面提高学生思想道德素质的需要；
第二， 是普法教育的需要；
第三， 是提高中学生法纪素质的需要；
第四， 是加强和改进学校德育工作的需要。
二、课题研究的三个阶段
1． 准备阶段﹙2002.3～2002.3﹚
确定了课题领导小组、顾问、研究组、重点研究班，实行研究员负责制。
2． 实施阶段﹙2002.3～至今﹚
围绕中学法纪教育的目标、内容、方法进行研究，逐步确立了中学法纪教育的目标内容体系和途径方法，并进行了论证、规范完善。
（1） 目标体系的确立；
（2） 内容体系的建立；
（3） 构建了具体有效的中学法纪教育的途径和方法。
三、课题研究成果 ：
1． 开设虚拟法庭：
“现在开庭，传被告人……”。通州区永乐店高中校园阶梯教室座无虚席，经过一个多月舞台演示的精心准备，
由永乐店中学举办的“模拟法庭”终于正式开庭。法庭现场情况教室通过闭路电视向其他年级的师生进行了实况转播。
庭审的内容是一名青少年因不堪母亲长期责骂而实施的弑母案，最终，这名青少年被法院判处有期徒刑。庭审中检察官对“被告人”进行了公诉，“法官”主持对“被告人”进行法庭调查，“辩护人”作了从轻处罚的辩护。这是根据一起发生在青少年身边的真实的案例经过修改提炼而搬上舞台的。整个活动分为两部分：第一部分模拟法庭开庭；第二部分法庭点评和总结；台上表演的学生态度认真严肃，台下的学生家长聚精会神，专心致志，无论台上台下，大家都把这次活动当作是一堂生动、直观的学法用法的教育课。
永乐店中学面对现代化建设和社会信息化的进程，努力探索法制教育创新.为了增进青少年法制教育的针对性和有效性，我们从教育内容、教育形式、教育手段的创新入手，注意突出直观性。开展让学生不仅能听到、看到更能直接亲身参与其中形象直观生动的法制宣传教育活动，使教育起到事半功倍的效果。
活动结束后，校园学生电视台记者进行采访。学生纷纷表示：观摩“中学生模拟法庭”犹如身临其境，感到学法的兴趣更浓了，对法律条文理解的更透彻了，法律意识更增强了。广大教师称赞：“模拟法庭”
的形式生动活泼，这样使学生能够更加深刻理解和具体运用法律知识，起到感性认识和理性认识相结合的良好效果。
2．对高中生进行法制教育的途径和方法：
﹙1﹚加强法纪知识教育，营造学法﹑知法﹑用法氛围。
①班会是班主任对学生进行思想政治及法纪教育最主要的途径之一。
学校也在每学期安排了法纪班会课，我根据本班学生的实际特点，结合一些法制资料及《德育》读本，有计划有系统地对学生进行法制教育，由于学校及时增添了多媒体教学设备，还将图片、文字、音乐有机结合，使班会课搞得有生有色。我们在《知法、守法》主题班会中，以大量的文字及图片通过多媒体生动的刻画了知法守法的重要性，也大大提高了同学们的积极性，取得了良好的教育效果。
②通过学科间的相互渗透，加强法制教育，不仅在政治课上贯穿法制教育，其他学科也可进行相应渗透。如地理可在讲到水资源与森林资源时，不仅让学生了解了我国水资源与森林资源的现状，还借机宣传了《水法》与《森林法》，使学生强化了保护国家环境资源的意识。
③其次，指导学生阅读法制报与法制周刊，收看中央电视台《今日说法》节目，并指导学生用运已学的法律知识进行分析和讨论，以达到活学活用的目的。
﹙2﹚利用校园空间，积极开展各类法制教育活动。
①法制报告。为了增加法制教育的实效，我校请永乐店法院及派出所的有关领导来校做法制报告。通过具体案例说法，将中学生易违反的治安管理处罚条例、盗窃、抢劫、寻衅滋事、吸毒、赌博等有关法律知识介绍给学生。在校师生一致反映：“这样的法制报告简明扼要、生动，收到了良好的效果。”
②专题活动。本班还利用班会时间让学生自行组织了一次法律知识的有奖竞赛活动。组织参观预防青少年犯罪和禁毒的图片展览，观看有关法制教育的录像片等活动。还让学生去德育教育基地参观，进行科技环保考察，对学生进行《文物保护法》和《环境保护法》的宣传教育，收到了良好效果。
③情境训练。让学生自己通过构思，在特定环境中扮演不同的角色，将法用小品的形式展现出来，从中受到教育。其中《就为这一拳》这个节目深得校领导及同学们的好评，加强了同学们的是非判断能力，用法律武装自己，加抢了自我保护能力。
④学习案例，并进行专题讨论。作为办主任，我经常收集一些与学生生活相近的典型案例，让学生用运所学的法律知识对案例进行分析，并让同学门对这些实际问题各抒己见，展开辩论，求得共识，从而提高了学生明辨是非的能力。
⑤树立榜样。榜样的力量是无穷的，出了反面教育以外，正面教育也是相当重要的。我对本班班干部的要求是除了完成自己的学习任务以外，必须成为“遵纪守法、文明礼貌”，维护班集体利益，为班级争荣誉、做贡献的带头人。对班委进行定期考核，对不合格的班干部提出换免建议，保证了班委成员能够各尽其能、各负其责。以他们的一言一行去影响班里的其他同学，从而极大地稳定了班级，减少了同学间的矛盾冲突，强化了班风。
﹙3﹚抓好常规管理，及时纠正高中生不良行为。
①严肃纪律，建立强而有力的管理机制。学校根据我校的实际情况，制定了学习考试纪律，宿舍常规管理条例，爱护公物，维持课间秩序等系统的具体管理制度。不仅提出了应遵守的制度，同时也对违反者做出了相应的惩处规定，我班结合实际，在宿舍管理这方面，也采取了以各个宿舍长为组员，以我为组长的宿舍“五
查”小组，定期对宿舍进行检查，创造了一个对文明行为表扬宣传，对不文明行 为坚决予以制止的良好氛围。
②通过学生的自我管理进行教育。让学生自立班规，主动参与班级管
理等。这样做既有利于加强学生对社会规则的理解，又能激发他们争做合格公民的动机，充分发挥了学生在学校常规管理中的作用。
﹙4﹚加强与家长、社会的联系，最终形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式。
①我校将校园文化建设作为德育的一个重要内容：在美化校园的同时，树立了光荣榜、宣传栏、礼貌标语牌，充分利用学校广播、闭路电视、板报等形式，进行法制教育宣传，让学生自己动手去办法制教育黑板报、墙报、专栏。例如，美国在攻打伊拉克时，同学们就通过图片和文字对这一事实进行了放映，大家一致认为这是对一个独立国家主权的践踏和侵略，大大增强了同学们的民族自尊心和爱国情结。学校在对学生进行法制教育的同时，也加强了对老师的法制教育，组织教师听法制报告，看法制录相，为教师订阅法制宣传材料，使学校各科教师即坚持教书又坚持育人，收到了良好的教育效果。
②定期举行家长会，和家长加强联系。我校还特别进行了家长教育方法经验交流会，请专家点评分析，大家取长补短，收到了预期的效果，并要求家长积极配合学校对学生进行法制教育，用典型的事例引导督促学生遵纪守法，有效地预防了未成年人犯罪。
③创造良好社会氛围：学校经常和派出所、村委会等单位联系，加强反勒索、反诈骗、防盗、防灾害等的宣传教育活动，增强走读生的识别力与自我保护能力，自觉抵制不良因素的影响和诱惑，培养自己真、善、美合协统一的人格，遵规守纪，照章办事，现在做一名合格的中学生，成人后要努力成为一个遵纪守法的好公民。
近两三年来，随着本课题的不断深入研究，永乐店中学开展青少年法制教育始终注意做到三个“结合”，即法制教育与道德教育相结合；课堂教育与自我教育相结合；普及教育与重点教育相结合。坚持以课堂教育为主，利用形式多样的教育方法如“模拟法庭”、“课堂讨论”、“法庭点评”、“家长座谈会”等活动，增强法制宣传教育的吸引力、感染力。既提高了青少年学法的兴趣，又提高了法制教育质量。学生中关心学校建设的人多了，随意破坏学校设施的人少了；自觉遵守校纪校规的人多了，不服从老师管理的人少了；珍惜读书机会的人多了，无故不到校上课的人少了；主动向老师汇报思想反映情况的人多了，与社会上有劣迹青年接触的人少了。
开展法制教育活动只是我校的一种初步尝试，也是将法制教育溶合进德育工作的一种新尝试，有不妥之处还望批评指正，我将在今后的班主任工作中继续探索，并加以完善。
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